許多學生可能已經通過網上了解到，中國的高考包含普通高考和職教高考，兩者存在明顯的區別今天甘肅東方工業中等專業學校的小編簡單為大家介紹一下它們的區別希望大家仔細閱讀參考。首先普通高考通常在每年6月進行，又稱“夏季高考”，旨在選拔研究型人才，考察考生的學科知識、綜合素質和解決問題的能力；而職教高考通常在每年春季進行，又稱“春季高考”，旨在選拔應用型人才，考察考生的實踐能力和職業技能。兩種高考有明顯的差異，不僅目標不同，考試時間也不同，考生需要在選擇和準備上進行明確的規劃和分析，以實現自己的升學和職業發展目標。

初三畢業生即將迎來中考，選普高還是上中職技校，面臨一個人生的十字路口。文化課成績稍差，動手能力比較強的學生上中職技校是最佳選擇！如果成績中游或往上一點，或有偏科現象的學生，建議家長看看這篇文章，幫助孩子更好的選擇！孩子上高中考本科比較費勁，換條賽道在中職考本科大學也許是一條捷徑之路?。?！

2022年5月新修訂的《職業教育法》頒布實施，社會各界對職業教育的關注越來越高，互聯網上出現了許多關于職教高考的新聞，許多家長以及學生開始關注職教高考，那么大家對于職教高考了解多少呢？

解讀職教高考

職教高考是黨的十八大以來，職業教育大改革、大發展的重要成果和標志性大動作。從教育部的表態可以看出，職教高考被寄予厚望。

中央希望推動建立省級統籌、綜合評價、多元錄取的“職教高考”制度，改善學生通過普通高考“千軍萬馬過獨木橋”的情況，成為上大學的另一條“賽道”。

職教高考：職教高考，也叫職業教育高考，俗稱春季高考。區別于普通高考（普通高等學校招生全國統一考試），是為職業教育專門設計的高考制度，它與普通高考具有同等功能，采取“文化素質+職業技能”考試招生辦法。

考試科目：包括語文、數學、英語、專業知識、專業技能。

二、 職教高考招生對象

“職教高考”是在技能型高考基礎上進一步的改革，擴大招生的高校范圍，擴大招生的學生對象。政策上允許所有高中畢業生，包括普通高中畢業生和中職畢業生報考。即職業高中、中專技校等中等職業技術型學校的三年級學生或者往屆畢業生為主。

三、 職教高考有哪些優勢

按照目前本地落實的普職招生比例，初中畢業后大概會有60%左右的學生進入普通高中，40%左右的學生轉向職業學校接受職業教育。這也就意味著，三年后參加職教高考的人數要遠遠少于參加夏季高考的人數。再加上普通高中學生與職業學校學生相比文化課有很大優勢，對于普通高中學生來說，轉為中職學籍參加職教高考，升學競爭力要小很多?？梢哉f，夏季高考“千軍萬馬過獨木橋”，職教高考“另辟蹊徑桃花源”。

走職教高考方向的學生，未來畢業后正是社會上急需的應用型復合人才，就業自然更容易，未來前景更加廣闊。

未來，隨著普職融合的推進，更多的綜合高中與職業學校的攜手合作，會讓更多的學生在提高文化知識的同時，也能在技能的實踐與創新方面有所提升，真正成長成為應用型的復合人才。

職教高考除公共課（語文、數學、英語）外，還要考專業綜合科目，可以通過專業課的優勢，彌補文化基礎差的劣勢，更輕松地考上大學。

四、 普通高考VS職教高考

選中職技校還是進普通高中，這是每個初中畢業生及家長即將面臨的重要抉擇。普高、職教的選擇，其實要發現孩子適合什么，喜歡做什么，根據孩子的興趣和愛好慎重選擇。

職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。

教育部將深入貫徹黨的十九大提出的“完善職業教育和培訓體系”要求，適度提高?？坡殬I學校招收中職學校畢業生的比例、本科職業學校招收?？坡殬I學校畢業生的比例，逐步建立“職教高考”制度，使之成為高職考試招生主渠道。

中專生在讀書后要進行升學選擇自主招生、3+2制后參加的考試。中專也可以實現讀研究生：中?！鷮？?、中?！究?、中?！髮！究啤芯可?。
職教高考與普通高考對比如下：

一、招生對象不同

職教高考招生面向職業學校，包括普通中專、職業高中、職業中專、技工學校和綜合高中職高班的應屆畢業生。

二、考試時間不同

?不同省份的職教高考時間不一樣.

三、考試科目不同

文化課必考科目：語文、數學

文化課選考科目：英語、物理、地理、歷史、化學（只選一科）

專業技能科目：根據專業方向選擇職業能力考試

四、命題單位不同

職教高考由省教育廳統一組織考試，由各牽頭院校組織命題；普通高考由國家教育部統一命題。

五、考試難度不同

職教高考難度低于普通高考的60%。

六、選專業時間不同

職教高考考生是在職高學習階段就要選好自己所學的專業，并報考高校的這個相關專業，上大學后還是繼續學習這個專業。

七、證書相同

職教統招本科與普通統招本科畢業證（國家計劃內統招畢業證）以及畢業授予的學士學位證件是完全相同的。

八、學制相同

職教高考與普通高考統招本科學制均為四年。

九、升學后的待遇相同

職教高考升學的考生在大學期間無論是師資安排、課程設置還是學生獎學金、畢業證書以及學位授予、就業待遇等各方面，同普高考入的學生無任何區別。

十、錄取渠道相同

都是由各省招辦統一建檔，網上統一錄取。

一、名稱不同。

從學校名稱可以區別開來，國家明確要求職教大學名稱為“某某職業技術大學”，在批復設立時名字即固定下來，并要求這些學?！稗k學方向不變、培養模式不變、特色發展不變”，具有明顯的身份標識和社會特征。

二、專業不同。

2021年教育部研究制定職業教育本科專業目錄設置管理辦法，同時公布247個職教本科專業目錄，建立自成一體的專業目錄體系。

三、評價不同。

與普通本科學校的評價和要求不同。2021年教育部研究制定職業本科學校教學工作合格評估指標，提出辦學的基本要求，準備對職業技術大學開展本科教學水平評估。

職教大學和普通大學有三方面的相同。

一、學位相同

即職業技術大學和普通大學本科畢業生的學士學位都是按學科門類授予，是一樣的，不存在職教學位和普通學位的區別。

二、待遇相同

國家要求職業技術大學畢業生在就業、招聘、職稱評審、晉升等方面與普通學校畢業生享受同等待遇。

三、效力相同

即職業技術大學頒發的學位和學歷，與普通大學一樣，都可以參加考研、就業等，具有同等法律效力。

六、 職教高考政策

? 逐步建立職教高考政策

依托這一制度把中等職業教育和職業?？平逃?、職業本科教育在內容上、培養上銜接起來，任何職業院校的學生都可以通過職教高考制度進入任何一個職業院校的任何專業學習。

? 健全職普融通制度

主要在課程共享與學生流動兩個層面進行，促進職業教育與普通教育的資源共享和理念的相互借鑒。

? 健全國家資歷框架制度

規定職業教育的學生和普通教育的學生學習成果等級互換關系，進而規定在特定領域兩個教育系列的學生都享有同等權利的制度。

中職到本科、研究生